Visión

Somos una carrera referente a nivel Abya Yala, formadora de profesionales en ingeniería agronómica, con capacidades en desarrollar conocimientos multi-inter-transdisciplinares, innovaciones tecnológicas intra e inter – científicas apropiadas para promover la producción agropecuaria ecológica saludable, contribuyendo a la seguridad con soberanía científica y alimentaria en reciprocidad a la Madre Tierra para el suma qamañataki jakaña (vivir para convivir).

Misión

Formamos profesionales íntegros, con capacidades de desarrollar sistemas de producción agropecuaria ecológica saludable a partir de la integración de conocimientos multi-intertransdisciplinares, innovaciones tecnológicas intra e inter científicas desde la dimensión del senti-pensar comunitario (taqi chuymampi).

objetivos

  • Desarrollamos conocimiento y tecnología para lograr soberanía epistémica, como alternativa al eurocentrismo y modernismo, esquilmadora de la Pacha.

  • Formamos profesionales con ideología, identidad y excelencia académica, para encarar al sistema capitalista-neoliberal, generando estrategias para lograr la descolonización epistémica y la soberanía, para garantizar la vida en la Pacha.

  • Desarrollamos capacidades innatas para innovar sistemas de producción agropecuaria, de mediana y alta complejidad, aplicando y generando conocimientos intra e inter científicos con perspectiva inter-multi, transdisciplinar y formación política-productiva, lingüística y descolonizadora.

  • Propendemos a la generación de sinergias entre las sabidurías, conocimientos y tecnología de producción de alimentos ancestrales contrastando con el conocimiento occidental.

  • Formamos integralmente al profesional para gestionar emprendimientos productivos, que permita desarrollar políticas de la economía plural y el intercambio comunitario.

  • Coadyuvamos en la formación de profesionales, tienen sensibilidad social y ecológica, de tal manera que preservan la vida de la diversidad de habitantes y otros organismos que viven en un determinado agro ecosistema (Pachamama).

  • Coadyuvamos en la formación de profesionales, con sensibilidad social y ecológica, de tal manera que, preservan la vida de la diversidad de habitantes y otros organismos que viven en un determinado agro ecosistema (Pachamama).

Perfil Profesional

Las y los egresados de la UNIBOL Aymara “Tupak Katari” tienen una formación académica desde la epistemología y del paradigma del senti-pensar comunitario productivo y con las siguientes capacidades:

  1. Construcción y documentación del conocimiento, investigación comunitaria e innovación tecnológica ecológica comunitaria.

    • Construimos y desarrollamos conocimientos científicos disciplinares inter, multi y transdisciplinares comunitarias.

    • Potenciamos la tecnología desarrollada por las diferentes nacionalidades, documentando a través de los diferentes procesos de sistematización.

    • Generamos sinergias e innovación tecnológica ecológica intra e intercientíficas, desde la dimensión del sentí-pensar comunitario (taqi chuyma).

  2. Producción, transformación e intercambio comunitario de alimentos sanos y nutritivos.

    • Producimos alimentos sanos y nutritivos, con prioridad de las especies que han coevolucionado en un determinado agro ecosistema a fin de lograr la seguridad alimentaria con soberanía.

    • Transformamos los alimentos perecederos, para utilizar en épocas de escasez, para ello empleamos tecnologías locales y como complemento, compartimos con otras culturas.

    • Desarrollamos e impulsamos mecanismos de comercialización de productos, bajo los principios de intercambio justo.

    • Promovemos cualidades emprendedoras y creativas, dinamizando y coadyuvando a las: Organizaciones Económicas Campesinas, Indígena Originarias (OECAs), Organizaciones Económicas Comunitarias (OECOMs), Corporaciones Agropecuarias Campesinas (CORACAs), Organizaciones Económicas Campesinas, Indígena y Originarias (CIOECs), Micro y Pequeñas Empresas (MyPEs), empresas estratégicas estatales, OPPEs, Cooperativas y empresas comunitarias.

Plan de Estudio

MÓDULOS PRODUCTIVOS